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弹珠玩法很简单,每个参与者手上拿着一颗玻璃珠,地上放一颗玻璃珠,谁先用自己手里的玻璃珠把地上的玻璃珠砸进特定的小土坑,谁就取得胜利。
崔美青觉得她哥的玻璃珠还挺好的,全黑的一个,像黑曜石,上面还有手绘的图案。
不知道待会她能不能和老哥要一个,就算不玩,收藏起来也不错。
看懂规则的崔美青和蒋正楷玩了几把,两人各有胜负。
蒋正楷越玩越兴奋,在地上滚来滚去,这个星期刚穿上的干净衣服,现在已经面目全非了。
有两个男孩不知道啥时候凑了过来,虽然不认识蒋正楷和崔美青,但他们还是十分自来熟的给她俩加油。
两个小时后,崔美青不想玩了,她把玻璃珠还给了蒋正楷,“不玩了,你找别人跟你玩吧。”
这会,学生差不多都到校了。教学楼后的这片空地到处都是玩弹珠的小男孩,跪着、蹲着、趴着,形态各异,表情兴奋。
崔美青一站起来,立马有人自告奋勇:“我要玩,我要玩。”
蒋正楷没有挽留崔美青,而是立刻投入到激烈的弹珠游戏里。
崔美青蹲到老哥旁边,不停地念经:“哥,给我一颗,给我一颗好不好?我一颗都没有,我多可怜啊。”
崔志青烦不胜烦,把一个全白的珠子给了她。
崔美青拿到东西,马不停蹄地走了,可不能给老哥后悔的机会。
星期一,升旗仪式结束后,班主任领着一个比班里小孩高壮一点的女孩走进教室。
“同学们,安静。这是转来我们班的新同学,许星,大家欢迎。”
班里的小孩都用力拍手。
崔美青觉得不对劲,这个女孩的脸有点奇怪啊,眼距长、单眼皮、肿眼泡、眼神无光、额头平整。
她还比普通小孩高那么多,一看就知道年纪大,八九岁的样子。这个年纪的小孩应该在读二年级吧,怎么到学前班上课?
这节课结束之后,崔美青知道,她的感觉是对的,这个小孩就是不对劲,她似乎是一个唐氏儿。
2005年,唐氏儿这个名字对普通人来说比较陌生,大家更习惯把这些孩子叫作:傻子、弱智。
许星就是这样的孩子,她上课会跟读一些简单的声母,会读写1234,但她的反应很迟钝,说话语不成调,做什么都是慢悠悠的、机械的,手脚像是软面条,十分不协调
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